2026-04-22T21:02:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/765572025-07-21T19:04:40Zcom_10324_38col_10324_852
Martín del Pozo, María Ángeles
Marazuela Hernández, Claudia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2025-07-21T10:11:52Z
2025-07-21T10:11:52Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76557
El presente Trabajo de Fin de Grado aborda la enseñanza de la lectura y la escritura en la etapa de Educación Infantil a través del método global, desde una perspectiva teórica y práctica. Para ello, se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre algunos aspectos relativos a la enseñanza del lenguaje escrito en edades tempranas, analizando distintos métodos de enseñanza y profundizando especialmente en el método global y algunas aportaciones del método Doman. Teniendo en cuenta esta teoría se diseña e implementa una propuesta de intervención en un aula con alumnos de 4 años, con el fin de favorecer
un acercamiento significativo al lenguaje escrito a través del método global y poder establecer conclusiones respecto a su aplicación.
Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
Grado en Educación Infantil
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Lectura
Educación Infantil
Método global
Método Doman
58 Pedagogía
5801.07 Métodos Pedagógicos
Lectura y escritura en Educación Infantil. El método global.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis