2026-04-22T02:56:14Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/765582025-07-21T19:04:42Zcom_10324_38col_10324_852
Moro Alonso, Ana
2025-07-21T10:13:30Z
2025-07-21T10:13:30Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76558
El presente Trabajo de Fin de Grado plantea una propuesta educativa innovadora dirigida a alumnos de Educación Primaria, se centra en el aprendizaje significativo de las fuentes de energía renovable empleando metodologías activas, concretamente la gamificación y el aprendizaje cooperativo. A partir de una revisión teórica sobre la enseñanza actual de las ciencias naturales, se diseñó y llevó a cabo una propuesta didáctica que busca despertar la curiosidad científica del alumnado, fomentar su conciencia ambiental y mejorar su comprensión de los conceptos relacionados con las fuentes de energía renovable y la sostenibilidad. La intervención se llevó a cabo en un centro educativo de la comunidad de Castilla y León y fue evaluada a través de técnicas cualitativas y cuantitativas. A través de los resultados se puede ver un aumento en la motivación, participación e implicación del alumnado, así como una mejora en su actitud hacia las ciencias naturales.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Innovación educativa para la enseñanza-aprendizaje de las energías renovables
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