<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T11:34:13Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/76917" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/76917</identifier><datestamp>2025-07-29T19:03:30Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="ef07c0864f51ebc3" confidence="600" orcid_id="0000-0002-7636-0251">Gómez Redondo, María del Carmen</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="39ef5ed8-30a4-45f3-8fce-d767529bf2b9" confidence="600" orcid_id="">Matesanz López, Ana</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA53" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2025-07-29T07:31:07Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2025-07-29T07:31:07Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2025</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">En este Trabajo de Fin de Grado se aborda una propuesta didáctica para el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, en la cual se presenta el Land Art como herramienta pedagógica en la Educación al Aire Libre. Mediante esta situación de aprendizaje, se pretende fomentar las salidas al medio natural cercano, empleando estrategias artísticas como medio para promover la concienciación medioambiental. A través del juego y la experimentación, se valorará la construcción de conocimientos, la expresión creativa y el respeto por la naturaleza, buscando el desarrollo integral del alumnado en todo momento. Todo el proyecto se enmarca mediante principios metodológicos actuales, apostando por una educación vivencial, globalizada e inclusiva, y que tenga el entorno como pilar fundamental</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Infantil</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Expresión artística</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Naturaleza</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5801 Teoría y Métodos Educativos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">62 Ciencias de las Artes y las Letras</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Land Art y educación al aire libre</dim:field>
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