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Fernández Migueláñez, Fátima Sanabria Barba, María Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia El presente trabajo tiene como finalidad presentar una propuesta didáctica basada en la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para su elaboración, se ha realizado previamente un estudio teórico que recoge los principales aspectos relacionados con este método de trabajo en dicha etapa. A partir de este análisis, se plantea una propuesta didáctica formada por diversas actividades en las que se fomenta el uso de la lengua extranjera a través de juegos de mesa, con el objetivo de que el alumnado explore y conozca su entorno más cercano de manera lúdica y significativa. 2025-07-29 2025-07-29 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76936 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional