2026-04-14T18:08:08Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/769362025-07-29T19:03:44Zcom_10324_38col_10324_852
Fernández Migueláñez, Fátima
2025-07-29T09:00:44Z
2025-07-29T09:00:44Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76936
El presente trabajo tiene como finalidad presentar una propuesta didáctica basada en la
metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en el
segundo ciclo de Educación Infantil. Para su elaboración, se ha realizado previamente un
estudio teórico que recoge los principales aspectos relacionados con este método de
trabajo en dicha etapa. A partir de este análisis, se plantea una propuesta didáctica
formada por diversas actividades en las que se fomenta el uso de la lengua extranjera a
través de juegos de mesa, con el objetivo de que el alumnado explore y conozca su entorno
más cercano de manera lúdica y significativa.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Una propuesta AICLE a través de ABJ para conocer nuestro entorno en el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis