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García Aranguren, Mencía Bartual Moreno, Roberto Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar el potencial educativo del álbum ilustrado como herramienta de enseñanza de valores en la etapa de Educación Infantil mediante una propuesta interdisciplinar con el área de música. La propuesta didáctica, diseñada para el primer curso de la etapa, se basa en la lectura de tres cuentos ilustrados: Los músicos de Bremen, Nos tratamos bien y Un amigo como tú, a través de los cuales se trabajan valores de amistad, respeto, empatía y convivencia. La propuesta se basa en el uso de metodologías activas, participativas e inclusivas, que, acompañada del uso de la música como herramienta, se logra un aprendizaje lúdico y creativo. Así, el presente trabajo se estructura en diferentes partes, en primer lugar, se presenta una revisión bibliográfica sobre la enseñanza de valores a través del cuento, a continuación, se desarrolla la propuesta didáctica, donde se detallan aspectos formales como la fundamentación curricular, sesiones, metodología, atención a la diversidad y finalmente, la evaluación. El trabajo finaliza con una serie de conclusiones que afirman que el uso del álbum ilustrado es una herramienta eficaz para la enseñanza de valores en educación infantil. 2025-07-29 2025-07-29 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76951 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional