2026-04-27T21:22:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/769632025-07-29T19:04:00Zcom_10324_38col_10324_852
Bernabé Sánchez, Estefanía
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Postigo Soto, Marino
2025
El presente Trabajo Fin de Grado se propone diseñar, implementar y analizar una unidad didáctica interdisciplinar orientada a la promoción de la salud integral —es decir, entendida desde una concepción física, psicológica, social e incluso ecológica— en un contexto escolar concreto. El análisis se estructura a partir del uso del gimnasio escolar como recurso pedagógico central, lo cual no deja de ser, por así decirlo, un pequeño giro simbólico respecto al uso habitual de los espacios comunes. La propuesta desarrollada, insertada dentro del currículo oficial de Educación Primaria, pretende repensar las fronteras tradicionales entre asignaturas y colocar en el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje un conjunto articulado de experiencias activas vinculadas a la salud, el movimiento, la cooperación y el conocimiento corporal —sin renunciar, claro está, a la rigurosidad evaluativa exigida por las administraciones educativas—.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76963
spa
58 Pedagogía
5801 Teoría y Métodos Educativos
5801.08 Enseñanza Programada
Diseño, implementación y análisis de una unidad didáctica interdisciplinar orientada a la promoción de la salud integral a través del uso del gimnasio escolar como recurso pedagógico en Educación Primaria.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana