2026-05-05T13:08:02Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/769632025-07-29T19:04:00Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Bernabé Sánchez, Estefanía
author
Postigo Soto, Marino
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2025-07-29T11:31:24Z
2025-07-29T11:31:24Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76963
El presente Trabajo Fin de Grado se propone diseñar, implementar y analizar una unidad didáctica interdisciplinar orientada a la promoción de la salud integral —es decir, entendida desde una concepción física, psicológica, social e incluso ecológica— en un contexto escolar concreto. El análisis se estructura a partir del uso del gimnasio escolar como recurso pedagógico central, lo cual no deja de ser, por así decirlo, un pequeño giro simbólico respecto al uso habitual de los espacios comunes. La propuesta desarrollada, insertada dentro del currículo oficial de Educación Primaria, pretende repensar las fronteras tradicionales entre asignaturas y colocar en el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje un conjunto articulado de experiencias activas vinculadas a la salud, el movimiento, la cooperación y el conocimiento corporal —sin renunciar, claro está, a la rigurosidad evaluativa exigida por las administraciones educativas—.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Diseño, implementación y análisis de una unidad didáctica interdisciplinar orientada a la promoción de la salud integral a través del uso del gimnasio escolar como recurso pedagógico en Educación Primaria.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/76963/1/TFG-B.%202470.pdf
File
MD5
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