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Propuesta de intervención. El método ABN en el día a día de los niños Nevado María, Laura Soto Varela, Roberto El presente trabajo de fin de grado diseña una propuesta didáctica para trabajar el pensamiento lógico-matemático en niños de 5 años a través del método ABN. Esta propuesta se basa en situaciones de la vida cotidiana guiada por un personaje llamado Cosmo, un alienígena que acaba de aterrizar en nuestro planeta y necesita aprender nuestras rutinas y lo hace con ayuda de los niños y niñas. Las actividades son manipulativas, lúdicas e inclusivas y desarrollan contenidos como el conteo, la seriación, el reconocimiento de números y la suma. El trabajo es fundamentado en la normativa vigente. Aunque no fue posible su aplicación práctica, se diseñó para un grupo real de 25 niños y niñas, que observe durante mi periodo de prácticas, asegurándonos de que resultase viable y coherente. Se concluye que el ABN es una opción motivadora, manipulativa y afectiva para os niños y niñas. 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77005 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/77005/3/license.txt 289d98c1665ee0d20312360f0e8643c8 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/77005/1/TFG-B.%202441.pdf 700cb2154ec36d98724b1273b754556f Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional