2026-05-05T21:48:29Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/770112025-07-30T19:02:45Zcom_10324_38col_10324_852
La influencia de Decroly en Segovia en el primer tercio del siglo XX
Ramos García, Lucía
Torrego Egido, Luis Mariano
Este trabajo analiza la presencia e influencia de la pedagogía de Decroly en la educación segoviana entre 1920 y 1936. Se estudia cómo sus principios pedagógicos, especialmente los “centros de interés”, fueron difundidos, debatidos y aplicados en un contexto marcado por la ruralidad y la escasez de recursos. A partir del análisis de prensa pedagógica e histórica, se examinan las tensiones entre las ideas de la Escuela Nueva, de las que Decroly es un distinguido representante, y la realidad del sistema educativo provincial. Se presta especial atención a la figura de Antonio Ballesteros Usano y a las revista Escuelas de España, La Escuela Segoviana y el Heraldo Segoviano que jugaron un papel clave en la divulgación del método. El trabajo concluye que, aunque la recepción del método fue desigual y no exenta de críticas, constituyó un esfuerzo significativo de renovación pedagógica en una etapa clave de transformación educativa en España y, particularmente, en la provincia de Segovia.
2025
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