2026-04-14T15:31:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/771552025-09-07T10:52:39Zcom_10324_38col_10324_787
Gutiérrez Pequeño, José Miguel
Marrao da Silva, Tania
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2025-08-26T08:36:41Z
2025-08-26T08:36:41Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77155
El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo diseñar una propuesta de
intervención teniendo como destinatario principal a las familias, con la finalidad de
fomentar una relación de calidad y basada en la confianza y respeto mutuo entre las
familias y el centro educativo. Teniendo esto una repercusión notoria en la convivencia
del centro y la mejora del rendimiento académico del alumnado.
Antes de la propuesta de intervención, se llevará a cabo una revisión bibliográfica con
el fin interiorizar conceptos clave relacionados con el ámbito familiar y aspectos a tener
en cuenta a la hora de llevar a cabo una intervención con familias, considerando este
marco teórico fundamental para poder desempeñar funciones como profesora de
Servicios a la comunidad, plasmando de igual manera, la importancia de esta figura
profesional en los centros educativos.
Departamento de Sociología y Trabajo Social
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Familias
Rendimiento académico
Profesora de Servicios a la Comunidad
Participación
63 Sociología
6303 Sociología General
58 Pedagogía
La influencia de la participación familiar en el rendimiento académico del alumnado. Proyecto semillas de familia
info:eu-repo/semantics/masterThesis