2026-04-14T18:32:16Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/772052025-08-27T19:04:37Zcom_10324_38col_10324_787
Pérez Diez, Lorenzo
Alonso Hernando, Eva María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2025-08-27T08:17:39Z
2025-08-27T08:17:39Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77205
Esta investigación analiza las razones para estudiar e identificar cuáles son los mitos que
existen en nuestra sociedad sobre las personas de altas capacidades, haciendo dificil la
identificación y seguimiento educativo y emocional efectivo de dichas personas. Comienza
con un el abordaje en detalle el marco legal, seguido del análisis del concepto de alta
capacidad, el análisis de sus características, seguido de la identificación. En el aspecto
empírico, este estudio se apoya en las experiencias y conocimientos sobre el tema abortado
a través del diseño de investigación exploratorio con un enfoque descriptivo. A modo de
conclusión, hago una valoración personal de la experiencia y posible intervención
educativa.
Departamento de Pedagogía
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Altas capacidades
Conceptualización
Identificación
Mitos y sociedad
Intervención educativa
5801 Teoría y Métodos Educativos
Desmontando el Mito de las Altas Capacidades
info:eu-repo/semantics/masterThesis