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<mods:namePart>Sánchez Andrés, Casandra</mods:namePart>
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<mods:abstract>Dentro de la formación inicial docente destaca la necesidad de formar a los futuros&#xd;
profesionales conscientes de su propio cuerpo y de la capacidad expresiva del mismo,&#xd;
valorando la implicación del cuerpo en el ejercicio docente y la importancia del mismo&#xd;
para la salud y el bienestar individual de los maestros, relacionando los aspectos&#xd;
corporales con la figura del docente y con la calidad de la enseñanza. Por ello, en el&#xd;
presente trabajo, con el objetivo de proseguir en la formación continua desde un punto de&#xd;
vista corporal se presentan diversos recursos procedentes de diferentes ámbitos con los&#xd;
que profundizar en el conocimiento del propio cuerpo y la corporeidad. Dando como&#xd;
resultado una propuesta de programación semanal en la que se organiza la incorporación&#xd;
en el día a día de las prácticas presentadas de manera orientativa.</mods:abstract>
<mods:abstract>Within initial teacher training, there is a significant need to educate future professionals&#xd;
about their own bodies and their expressive capacity. They value the body's involvement&#xd;
in teaching and its importance for teachers' individual health and well-being, and relate&#xd;
bodily aspects to the role of the teacher and the quality of teaching. Therefore, in this&#xd;
work, with the aim of continuing training from a bodily perspective, various resources&#xd;
from different fields are presented to deepen knowledge of one's own body and&#xd;
corporeality. The result is a proposed weekly program that organizes the incorporation of&#xd;
the practices presented in a guiding manner into daily life.</mods:abstract>
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<mods:title>Enseñar con cuerpo: una propuesta para mejorar la conciencia y la expresión corporal como docente de educación primaria</mods:title>
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