2026-05-05T18:33:42Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/772172026-01-28T09:48:56Zcom_10324_38col_10324_852
Importancia de la integración del medio natural en las aulas: una propuesta basada en la orientación, la escalada y el senderismo como herramientas educativas de gran valor en la educación física escolar
Arenillas Camino, María Isabel
Fernández González, Irene
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Orientación
Escalada
Senderismo
Educación primaria
Medio natural
58 Pedagogía
5801 Teoría y Métodos Educativos
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge del interés por acercar al alumnado de
Educación Primaria al medio natural a través del área de Educación Física. Nos
encontramos en una sociedad que cada vez se encuentra más alejada de la naturaleza, por
ello considero esencial que los niños y niñas recuperen ese vínculo y aprendan mientras
están en contacto directo con el entorno. Debido a todos estos factores, he diseñado una
propuesta didáctica basada en tres bloques principales: orientación, escalada y
senderismo, con el objetivo de trabajar los contenidos motrices, los valores como el
respeto, la cooperación o el cuidado por el medio ambiente.
Además de la propuesta didáctica, el trabajo incluye una fundamentación teórica que
justifica los beneficios físicos, emocionales y sociales de realizar actividades en la
naturaleza, así como su conexión con el currículo actual. Mi intención es que este trabajo
sirva como herramienta para que otros docentes puedan aplicar estas actividades en sus
clases de forma sencilla, motivadora y adaptada a la realidad del aula.
Grado en Educación Primaria
2025-08-27T08:50:51Z
2025-08-27T08:50:51Z
2025
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77217
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/77217/4/TFG-L4202.pdf.jpg
Hispana
TEXT
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77217