2026-04-14T15:23:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/772492026-01-28T10:37:43Zcom_10324_38col_10324_852
Siguero García, Almudena
2025-08-28T08:56:52Z
2025-08-28T08:56:52Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77249
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) analiza el tratamiento de la violencia
de género a través de la literatura infantil en Educación Primaria (6-12 años). Para tal fin
se abordan los conceptos de violencia de género, estereotipos y roles de género, así como
su presencia en el currículum oculto. Asimismo, se valora la literatura infantil como
recurso para sensibilizar y prevenir desde edades tempranas. Mediante una metodología
mixta —revisión bibliográfica y cuestionarios a docentes y educadores— se constata la
necesidad de proporcionar un corpus de literatura infantil y juvenil (LIJ) sobre violencia
de género, estructurado en torno a dos taxonomías: tipos de violencia e indicadores del
ODS N.º 5.
spa
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Coeducación literaria: clasificación y tratamiento de la violencia de género en la etapa de Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis