2026-04-26T20:25:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/772572025-08-28T19:04:22Zcom_10324_38col_10324_787
Betegon Blanca, Elena
Gutiérrez Acuña, Alondra Patricia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2025-08-28T09:31:54Z
2025-08-28T09:31:54Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77257
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM), propone una intervención socioeducativa basada en
la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), dirigida al alumnado de 3° medio del Centro
Educacional Rousseau (CER). La iniciativa busca fortalecer el vínculo escuela-comunidad,
utilizando la feria libre Volcán Maipo como recurso socioeducativo no formal con alto valor
pedagógico y social. Su propósito es promover la participación y la motivación académica
como medida preventiva ante la desvinculación escolar. La propuesta se organiza en siete
etapas desarrolladas en las asignaturas de Lengua y Literatura, Historia, Geografía y Ciencias
Sociales, Educación Ciudadana y Artes Visuales. Se plantea como una estrategia replicable,
adaptable e integrable a los instrumentos de gestión escolar, favoreciendo una experiencia de
aprendizaje significativa, contextualizada y sostenible. A través del trabajo colaborativo y el
contacto directo con el entorno, se pretende generar un impacto real tanto en la trayectoria
educativa del alumnado como en su comunidad.
Departamento de Psicología
Máster en Formación e Intervención sociocomunitaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aprendizaje-Servicio
Socioeducación
6106.08 Motivación
5801.07 Métodos Pedagógicos
La feria libre como recurso socioeducativo: Propuesta de ApS para trabajar la participación y la motivación académica
info:eu-repo/semantics/masterThesis