2026-04-14T16:56:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/773102025-08-29T19:02:59Zcom_10324_38col_10324_852
Diego Ruiz, Lucía
2025-08-29T10:25:35Z
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2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77310
Este proyecto propone la creación y uso de un huerto aromático escolar como herramienta
didáctica en 2.º de Educación Primaria, destacando su valor pedagógico y emocional. Se justifica
por su capacidad para fomentar aprendizajes significativos, desarrollar competencias clave y
conectar al alumnado con la naturaleza desde un enfoque activo y vivencial. Los principales
objetivos son: organizar un espacio común de cultivo, fomentar el trabajo cooperativo, cuidar el
entorno y desarrollar habilidades comunicativas, sensoriales y sociales. El proyecto se lleva a
cabo en un centro escolar de Castilla y León, con 15 alumnos distribuidos en grupos
cooperativos, desarrollando actividades en el aula y en el propio huerto. Aunque el huerto no
ha podido realizarse físicamente, se han obtenido resultados muy positivos en la planificación,
integración curricular y motivación del alumnado, demostrando la viabilidad y el impacto
educativo de este tipo de experiencias escolares.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Huerto de plantas aromáticas como herramienta de aprendizaje en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis