2026-04-14T18:30:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/773102025-08-29T19:02:59Zcom_10324_38col_10324_852
Huerto de plantas aromáticas como herramienta de aprendizaje en Educación Primaria
Diego Ruiz, Lucía
García Araque, Jesús
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Este proyecto propone la creación y uso de un huerto aromático escolar como herramienta
didáctica en 2.º de Educación Primaria, destacando su valor pedagógico y emocional. Se justifica
por su capacidad para fomentar aprendizajes significativos, desarrollar competencias clave y
conectar al alumnado con la naturaleza desde un enfoque activo y vivencial. Los principales
objetivos son: organizar un espacio común de cultivo, fomentar el trabajo cooperativo, cuidar el
entorno y desarrollar habilidades comunicativas, sensoriales y sociales. El proyecto se lleva a
cabo en un centro escolar de Castilla y León, con 15 alumnos distribuidos en grupos
cooperativos, desarrollando actividades en el aula y en el propio huerto. Aunque el huerto no
ha podido realizarse físicamente, se han obtenido resultados muy positivos en la planificación,
integración curricular y motivación del alumnado, demostrando la viabilidad y el impacto
educativo de este tipo de experiencias escolares.
2025-08-29T10:25:35Z
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2025
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77310
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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