2026-04-27T22:05:44Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/773732025-09-01T19:03:00Zcom_10324_38col_10324_852

Calzada Simón, Javier Arce Sánchez, Matías Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Este Trabajo Fin de Grado (TFG) presenta un análisis del desarrollo del sentido numérico en las primeras etapas y cómo se lleva a cabo este proceso en un aula de Educación Infantil. Se realiza una revisión detalla de la fundamentación teórica existente en torno a esta área específica de las Matemáticas, así como un análisis de las características que albergan los materiales manipulativos como recurso didáctico para facilitar la adquisición de dichos conceptos y también como base de los conocimientos posteriores de las siguientes etapas educativas. Tras este análisis exhaustivo de ambas vertientes se diseña una propuesta de intervención consistente en dos actividades matemáticas basadas en el trabajo con dos materiales manipulativos distintos, policubos y tarjetas de números, que permiten observar y analizar las potencialidades de cada uno de ellos y, a su vez, sirven de instrumento para medir el momento concreto en el que se haya cada estudiante en el proceso de consecución de los hitos matemáticos expuestos. 2025-09-01 2025-09-01 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77373 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional