2026-04-23T01:40:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/77382021-06-29T10:22:39Zcom_10324_38col_10324_852
Alonso García, María Julia
Martín Moreno, Lucía
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2014-12-18T08:57:31Z
2014-12-18T08:57:31Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7738
El trabajo Fin de Grado, “Programa para la Mejora de las Descripciones en el Alumnado con TEA” está centrado en el caso de un niño con Trastorno del espectro autista (TEA), que presenta problemas socio-comunicativos, principalmente a nivel pragmático que le afectan fundamentalmente a su relación y comunicación con los compañeros. Se ha diseñado un programa específico basado en el uso de las descripciones. Para ello se ha realizado una revisión teórica, alrededor de los diferentes problemas de comunicación y de lenguaje que presentan los niños con TEA, además de analizar los diversos métodos de comunicación, tanto convencionales como tecnológicos. Fundamentado en dicha revisión, así como en las características propias del caso a tratar, se ha elaborado un programa específico cuyo objetivo principal es conseguir que el alumno adquiera la capacidad de describir diferentes paisajes, animales y personas, logrando enriquecer su vocabulario y la funcionalidad comunicativa con los demás.
Grado en Educación Primaria
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Autismo
Niños autistas
Programa para la mejora de la capacidad comunicativa en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista. Competencia descriptiva
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis