2026-04-28T19:32:34Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/77542025-02-13T09:23:05Zcom_10324_38col_10324_852
Frutos Dieguez, Carlos De
Vegas Piñero, Virginia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2014-12-19T08:38:21Z
2014-12-19T08:38:21Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7754
La educación ha pasado por profundos cambios, que a día de hoy todavía pagamos las consecuencias. Una educación que arrastra la importancia de la cantidad, frente a la calidad de los alumnos es la herencia del pasado, por eso debemos replantearnos el tipo de educación implantado en este país. Este trabajo tiene dos objetivos principales. En la parte teórica el objetivo principal es conocer qué es y de qué trata la Educación Holística y el bienestar personal; y en la parte empírica mejorar la visión del bienestar en el docente. La intervención será un programa de intervención piloto, con un diseño cuasiexperimental que se realizará a catorce docentes de Educación Primaria durante tres meses.
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Ciencias de la educación
Docentes - Aspecto psicológico
Bienestar en el profesorado. Una propuesta de intervención desde la educación holística
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis