2026-04-27T21:21:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/778612025-09-17T19:04:53Zcom_10324_38col_10324_852
Robles Gómez, Margarita
Seixas Manso, Ana María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2025-09-17T14:13:02Z
2025-09-17T14:13:02Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77861
Este Trabajo Fin de Grado analiza el empleo de la literatura para la enseñanza del inglés
en Educación Primaria. Para ello, se ha diseñado una propuesta didáctica destinada al
alumnado del tercer curso de Educación Primaria basada en la aplicación de
metodologías activas. Este proyecto se centra en la creación de un cuento ilustrado por
parte del alumnado, con la finalidad de fomentar la mejora de la expresión oral y escrita
en inglés. La intervención se llevó a cabo en un contexto real, lo que permitió observar
los beneficios de la implementación de la literatura infantil en la adquisición de las
competencias lingüísticas. A pesar de algunas dificultades, los resultados evidencian el
potencial didáctico de la literatura como herramienta de enseñanza-aprendizaje y la
eficacia de las metodologías activas en el aula.
This Final Degree Project analyses the use of literature in teaching English in Primary
Education. To this end, a teaching proposal has been designed for third grade Primary
Education students. This is based on active methodologies. It focuses on the creation of
an illustrated tale, with the purpose of promoting improved oral and written expression
in English. The intervention was carried out in a real context, allowing the benefits of
using children’s literature in the acquisition of language skills to be observed. Despite
some difficulties, the results demonstrate the didactic potential of literature as a learning
tool and the efficiency of active methodologies in the classroom.
Grado en Educación Primaria
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Literatura infantil
Metodologías activas
Educación Primaria
Expresión oral y escrita
Cuento ilustrado
5801.04 Teorías Educativas
La literatura infantil como recurso didáctico en la enseñanza de la lengua inglesa en educación primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis