<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T16:17:52Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/7809" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/7809</identifier><datestamp>2021-06-18T10:27:54Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_787</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="97181b4767397771" confidence="500" orcid_id="">Valles del Pozo, María José</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="0da416df-ab22-47ed-970c-bef2f6c61878" confidence="500" orcid_id="">Sáez San Ildefonso, Alicia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2014-12-23T10:45:49Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2014-12-23T10:45:49Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2014</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7809</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El trabajo presentado a continuación, recoge la fundamentación teórica que enmarca a la&#xd;
enfermedad de Alzheimer, haciendo una recopilación de los aspectos más relevantes que&#xd;
ayudarán a la comprensión, proporcionando una visión actual de la misma.&#xd;
Otro de los principales puntos teóricos a destacar, será el concepto de terapias no&#xd;
farmacológicas basándome principalmente en una de ellas, la musicoterapia. Se destacará los&#xd;
diferentes ámbitos terapéuticos donde se puede utilizar, pero principalmente se hará hincapié&#xd;
en los beneficios que proporciona a las personas mayores afectadas por la enfermedad de&#xd;
Alzheimer.&#xd;
La parte más destacada del trabajo consistirá en mostrar la programación y evaluación de&#xd;
actividades musicales dirigida a este colectivo, para poder verificar los principios teóricos&#xd;
anteriormente señalados, mostrando diferentes propuestas donde se utilizarán diferentes&#xd;
técnicas musicales.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Máster en Psicopedagogía</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Alzheimer, Enfermedad de</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Los efectos de la práctica musical con personas que padecen la enfermedad de Alzheimer</dim:field>
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