2026-05-05T18:35:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/782622025-10-02T19:01:08Zcom_10324_1145com_10324_931com_10324_894col_10324_1254
00925njm 22002777a 4500
dc
Cuida Gómez, María Astrid
author
Novo Martín, María Luisa
author
Sánchez Valles, Silvia
author
2022
Uno de los retos colectivos más importantes del siglo
XXI es la sostenibilidad. Es necesario acercar a los
niños desde edades tempranas a problemas sociales
latentes para que puedan comprenderlos desde diversas
perspectivas y movilicen sus habilidades para proponer
soluciones. Se presenta el diseño e implementación
de varias experiencias de aula con niños de 4 años
abordando Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de las
matemáticas.
Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, enero 2022, n. 95, p. 31-36.
1133-9853
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78262
31
95
36
2022
Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática