2026-04-22T21:09:27Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/782622025-10-02T19:01:08Zcom_10324_1145com_10324_931com_10324_894col_10324_1254
Cuida Gómez, María Astrid
Novo Martín, María Luisa
Sánchez Valles, Silvia
2025-10-02T08:38:49Z
2025-10-02T08:38:49Z
2022
Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, enero 2022, n. 95, p. 31-36.
1133-9853
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78262
31
95
36
2022
Uno de los retos colectivos más importantes del siglo
XXI es la sostenibilidad. Es necesario acercar a los
niños desde edades tempranas a problemas sociales
latentes para que puedan comprenderlos desde diversas
perspectivas y movilicen sus habilidades para proponer
soluciones. Se presenta el diseño e implementación
de varias experiencias de aula con niños de 4 años
abordando Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de las
matemáticas.
spa
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
© Graó
Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática
info:eu-repo/semantics/article