2026-04-26T21:58:24Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/782622025-10-02T19:01:08Zcom_10324_1145com_10324_931com_10324_894col_10324_1254
Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática
Cuida Gómez, María Astrid
Novo Martín, María Luisa
Sánchez Valles, Silvia
Producción Científica
Uno de los retos colectivos más importantes del siglo
XXI es la sostenibilidad. Es necesario acercar a los
niños desde edades tempranas a problemas sociales
latentes para que puedan comprenderlos desde diversas
perspectivas y movilicen sus habilidades para proponer
soluciones. Se presenta el diseño e implementación
de varias experiencias de aula con niños de 4 años
abordando Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de las
matemáticas.
2025-10-02T08:38:49Z
2025-10-02T08:38:49Z
2022
9999-09-09
info:eu-repo/semantics/article
Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, enero 2022, n. 95, p. 31-36.
1133-9853
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78262
31
95
36
2022
spa
https://www.grao.com/revistas/educacion-matematica-para-el-desarrollo-sostenible-42822
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
© Graó
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SI