2026-04-27T22:04:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/78382021-06-18T10:27:12Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Valles del Pozo, María José
author
Notario Lorente, Ana Isabel
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2015-01-13T19:17:51Z
2015-01-13T19:17:51Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7838
El estudio que aquí se expone es una propuesta de intervención para trabajar el fortalecimiento del autoconcepto en una comunidad infantil en riesgo de exclusión social, a través de los procesos creativos que el arteterapia despliega.
Para la elaboración de este proyecto se ha profundizado fundamentalmente en qué se entiende por autoconcepto, su estructura, dimensiones y características. Se ha puesto el foco de atención en el autoconcepto a las edades comprendidas entre los 6 y los 11 años, sin perder de vista qué se entiende por exclusión social y la importancia que las familias tienen en este contexto. Para cerrar el marco teórico se hace una breve contextualización de los elementos que componen el proceso creativo en arteterapia, dando paso finalmente a la descripción de la propuesta de intervención y las conclusiones que se desprenden de todo lo abordado en el curso de la investigación.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Autoconcepto
Inclusión social
Educación artística - Enseñanza primaria
Niños - Proceso creativo
Autoconcepto, una propuesta de intervención
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/7838/1/TFM-G341.pdf
File
MD5
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463834
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