2026-04-22T21:58:39Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/788402025-10-21T19:03:32Zcom_10324_38col_10324_787
Barbado Gallego, Laura
2025-10-21T07:18:16Z
2025-10-21T07:18:16Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78840
La programación didáctica que se recoge en el presente documento ha sido elaborada para la materia de
Matemáticas I, para el primer curso de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología dentro de la
Comunidad de Castilla y León. Está adaptada y contextualizada al I.E.S. Las Salinas, ubicado en la localidad
vallisoletana de Laguna de Duero. Se basa en varias metodologías para impartir las clases: el método inductivo
para la introducción de conceptos; la clase magistral participativa para la exposición de contenidos; la
resolución guiada de problemas para el fomento de la comprensión y aplicación de los conocimientos ya vistos
y, por último, el estudio de casos para afianzar todo lo aprendido. Se busca pues una combinación de
metodologías que, haciendo uso de los recursos adecuados, garanticen el aprendizaje significativo por parte
del alumnado. Se incluirá al final una unidad didáctica elaborada de acuerdo con los fundamentos pedagógicos
de estas metodologías, que ilustre fielmente lo planteado en esta memoria.
The programming included in this document has been elaborated for the subject of Mathematics I, for noncompulsory secondary education in the modality of Science and Technology in the Community of Castilla y
León. It is adapted and contextualised to I.E.S. Las Salinas, located in the town of Laguna de Duero, Valladolid.
It is based on several methodologies for teaching classes: the inductive method for the introduction of concepts;
the participatory master class for the presentation of content; guided problem solving to promote understanding
and application of the knowledge already seen and finally, the case study to consolidate all that has been
learned. A combination of methodologies is therefore sought which, making use of the appropriate resources,
guarantee significant learning on the part of the students. A didactic unit will be included at the end, elaborated
in accordance with the pedagogical foundations of these methodologies, which faithfully illustrate what has
been proposed in this report.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Estudio para hacer una programación en orden a impartir Matemáticas en Bachillerato aplicando diversas metodologías dependiendo de los contenidos
info:eu-repo/semantics/masterThesis