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Rodríguez Navarro, Henar Arias Martínez, Benito Rois Donsión, Carmen Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2015-01-19T12:22:40Z 2015-01-19T12:22:40Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7885 Los entornos comunicativos de aprendizaje se presentan como medios favorables para la construcción conjunta de conocimiento y para la transferencia de los aprendizajes creados en interacción y diálogo. Por ello, esta investigación trata de analizar estos dos procesos de aprendizaje y transferencia surgidos en entornos comunicativos, a través de un análisis riguroso de la influencia de elementos como las ayudas y las estructuras de participación. Departamento de Pedagogía Departamente de Psicología Máster en Investigación Aplicada a la Educación application/zip spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Comunicación - Aspecto educativo El proceso de transferencia y de construcción conjunta de conocimiento en entornos comunicativos de aprendizaje info:eu-repo/semantics/masterThesis