<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-28T19:48:43Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/78890" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/78890</identifier><datestamp>2025-10-22T19:05:21Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_787</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="2f6b2bffa87f5b80" confidence="600" orcid_id="0000-0002-2817-9183">Quilez Molina, Ana Isabel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="7e0c99a6-e17c-4636-8251-17e73e3fbee4" confidence="600" orcid_id="">Rey Codina, Pablo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA45" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2025-10-22T08:30:55Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2025-10-22T08:30:55Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2025</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78890</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este Trabajo de Fin de Máster propone una unidad didáctica innovadora para la enseñanza de&#xd;
la Geología en 4º de ESO, basada en una visita al Geoparque Cabo Ortegal. Mediante&#xd;
metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos y el aprendizaje colaborativo,&#xd;
se busca fomentar la comprensión significativa de procesos geológicos y promover la&#xd;
conciencia ambiental. El proyecto se estructura en tres fases: una investigación previa en el aula&#xd;
sobre procesos geológicos del geoparque; una salida de campo con actividades prácticas, como&#xd;
cuadernos de campo e identificación de formaciones; y una fase final de elaboración de pósteres&#xd;
científicos grupales. Se integran herramientas digitales, atención a la diversidad y evaluación&#xd;
formativa, incluyendo coevaluación. El Geoparque Cabo Ortegal, con su relevancia científica&#xd;
internacional, permite observar rocas del manto terrestre en superficie, lo que lo convierte en&#xd;
un recurso didáctico de gran valor.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">This Final Master's Thesis proposes an innovative didactic unit for teaching Geology in the 10th&#xd;
grade (4º ESO), based on a field trip to the Cabo Ortegal Geopark. Through active&#xd;
methodologies such as Project-Based Learning (PBL) and collaborative learning, the aim is to&#xd;
foster meaningful understanding of geological processes and promote environmental&#xd;
awareness. The project is structured in three phases: prior classroom research on the geopark's&#xd;
geological features; a field trip with hands-on activities, such as field notebooks and formation&#xd;
identification; and a final phase involving the creation of group scientific posters. Digital tools,&#xd;
attention to diversity, and formative assessment—including peer assessment—are integrated&#xd;
throughout. The Cabo Ortegal Geopark, with its internationally recognized scientific value,&#xd;
allows for the observation of mantle rocks at the Earth’s surface, making it a highly valuable&#xd;
educational resource.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Física de la Materia Condensada, Cristalografía y Mineralogía</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri" lang="*">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Geoparque</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación inclusiva</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Aprendizaje colaborativo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Visita al Geoparque Cabo Ortegal y su uso como recurso docente en geología</dim:field>
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