2026-05-05T21:57:32Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/789472025-10-23T19:12:13Zcom_10324_38col_10324_787
Melero Santos, Juan Carlos
2025-10-23T07:47:51Z
2025-10-23T07:47:51Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78947
El propósito de este proyecto es diseñar propuestas de aprendizaje mediante
metodologías STEM para la enseñanza de Física y Química en la etapa Bachillerato. Para
ello, se van a desarrollar diferentes actividades relacionadas con el análisis del agua y su
tratamiento, tanto físico-químico como biológico, en una planta depuradora de aguas
residuales y una planta potabilizadora, con el objetivo de eliminar los contaminantes
perjudiciales para la salud y el medio acuático. Con este fin se proponen prácticas de
laboratorio sobre análisis de muestras de agua y otras relacionadas con procesos de
tratamiento físico-químico para la depuración y potabilización del agua. Asimismo, los
alumnos realizarán otras actividades relativas a tratamientos de aguas.
El trabajo está contextualizado en aspectos de la vida cotidiana como el agua que llega
a los hogares y sale de ellos y los procesos necesarios para que sea apta para el consumo
humano. Al aplicar las metodologías STEM los alumnos trabajarán varias disciplinas
mediante trabajo cooperativo y, además, se concienciarán con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS).
The purpose of this project is to design learning proposals using STEM methodologies
for teaching Physics and Chemistry in the Baccalaureate stage. To achieve this, various
activities related to the chemical analysis of water and its treatment, both physicalchemical and biological, will be developed in a wastewater treatment plant and a water
purification plant, with the goal of removing contaminants harmful to health and the
aquatic environment. To this end, laboratory practicals are proposed for water sample
analysis and other practical activities related to physical and chemical treatment
processes for wastewater treatment and water purification. Students will also carry out
other activities related to water treatment.
The work is contextualized in aspects of everyday life, such as the water that reaches and
leaves homes and the processes required to make it suitable for human consumption.
By applying STEM methodologies, students will explore various disciplines through
cooperative work and will also become aware of the Sustainable Development Goals
(SDGs).
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Propuesta STEM para la enseñanza de la Física y la Química en Bachillerato
info:eu-repo/semantics/masterThesis