2026-04-28T21:12:01Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/79052021-05-22T02:16:17Zcom_10324_38col_10324_787
Calle Carracedo, María Mercedes de la
Izquierdo Guerra, Rocío
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2015-01-20T09:43:49Z
2015-01-20T09:43:49Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7905
Las épocas cambian y la sociedad ha evolucionado, hasta encontrarnos en la era digital caracterizada por un fácil acceso a la información. Por lo tanto como docentes hemos de adaptarnos a estos cambios para ofrecer a nuestros alumnos una educación actualizada y de calidad. Existen multitud de recursos digitales cartográficos que poseen gran cantidad de beneficios para la enseñanza-aprendizaje. Esta investigación se centra en conocer la utilización que se lleva a cabo de la cartografía digital dentro de la enseñanza de Geografía en las aulas de Educación Primaria de la capital y alrededores de Valladolid. Se trata de un estudio exploratorio en el que se sigue una metodología de investigación mixta, en la que contaremos con dos instrumentos de investigación, entrevistas y cuestionarios. Finalmente como conclusión general destacamos la necesidad de una mayor formación sobre cartografía digital para el profesorado, así como información sobre los recursos digitales cartográficos que están a su disposición.
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
Máster en Investigación Aplicada a la Educación
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Educación primaria - Material didáctico
Cartografía digital
Enseñanza de la geografía
La utilización de la cartografía digital en las aulas de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria de la capital y alrededores de Valladolid
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