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El curriculum oculto de la formación del profesorado especialista de lengua inglesa en la Educación Primaria Gómez Pecharromán, Mireya Sanz González, Nuria Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) Lengua Inglesa Educación primaria En el aula de inglés, ¿Solamente recibes información lingüística como gramática o vocabulario? ¿Del maestro o maestra solo aprendes meros conocimientos que dicta la ley? Existe un Curriculum Oculto que da respuesta a ello, el comportamiento, el lenguaje, la actitud, los prejuicios, la creencia o las imágenes que nos rodean en el aula, ofrecen una serie de conocimientos ocultos, imprescindibles para los alumnos y alumnas, que pasan desapercibidos porque no somos conscientes de ellos. 2015-01-20 2015-01-20 2014 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7924 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International