2026-05-05T20:48:01Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/800062025-11-21T20:03:12Zcom_10324_38col_10324_787
Gómez Mata, María José
García Lorenzo, Clara
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
2025-11-21T19:54:12Z
2025-11-21T19:54:12Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80006
El presente trabajo pretende sentar las bases de una definición de la filosofía que subraye la relevancia de su característica crítica. Partiendo de las bases
del materialismo filosófico y compartiendo su concepción de la filosofía como un saber de segundo grado, que bebe de las diferentes disciplinas
científicas, está inmerso en el presente y mantiene relación con otros saberes de su tiempo, se elaborará una propuesta docente enfocada al alumnado
de primer curso de bachillerato. El objetivo principal será aproximar a estudiantes a una materia desconocida, como es la filosofía en esa etapa educativa,
sentando las bases para el posterior despliegue de conocimientos que acompaña a la asignatura.
Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Filosofía crítica
Materialismo filosófico
Propuesta educativa
Docencia
5701.11 Enseñanza de Lenguas
La filosofía crítica. Una propuesta educativa desde el materialismo filosófico.
info:eu-repo/semantics/masterThesis