2026-04-23T21:11:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/80442021-06-29T10:30:51Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Herrero Moreno, Gemma
author
Tasis Quiroga, Carla
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
2015-01-28T14:50:34Z
2015-01-28T14:50:34Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8044
Uno de los problemas con los que se encuentra a menudo un estudiante de cualquier L2 es el relacionado con la producción oral, más concretamente, con la pronunciación. Dependiendo de cuál sea la lengua materna resulta más sencillo (si comparte sonidos o son similares articulatoriamente) o más complejo (si posee rasgos característicos que no son propios de su lengua). Es, por tanto, uno de los apartados dentro del aprendizaje que es más costoso.
En este trabajo me centraré en aquellos hablantes que tienen como L1 el árabe y que están adquiriendo E/LE en un estado inicial, es decir, en un nivel A1-A2. Como bien indica el título, se trata de un análisis de los errores fónicos en la producción exclusivamente del sistema vocálico. Cuando hablo de errores fónicos, me refiero a los errores fonológicos y los errores fonéticos que tengan en la producción. No tendré en cuenta fallos en la colocación del acento ya que se trata de un nivel inicial.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Español (Lengua) - Estudio y enseñanza - Estudiantes árabes - Español (Lengua) - Fonética
Análisis de errores fónicos en la producción del sistema vocálico de aprendices árabes de español (Nivel A1-A2)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/8044/1/TFG_F_2014_55.pdf
File
MD5
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607683
application/pdf
TFG_F_2014_55.pdf