2026-04-14T21:07:10Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/80492021-06-29T10:30:54Zcom_10324_38col_10324_852
Pizarro Sánchez, Isabel
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
Hermida González, Jennifer
2014
El presente trabajo aplica los estudios de Gramática Comparada al análisis del sujeto como función gramatical en el cuento infantil “El gato con botas”, en inglés y en español, con el fin de demostrar si dicho cuento presenta irregularidades en la realización del sujeto que puedan ser asociadas al hecho de que pertenezca a literatura infantil. Concretamente, el objetivo es confirmar si la versión en español incluye un número de pronombres explícitos más elevado de lo que sería común en cualquier otro texto, es decir, un número similar al encontrado en la versión en inglés como resultado de una posible simplicidad por estar dirigido a niños. Los resultados no muestran características específicas en cuanto a los pronombres sujeto explícitos en español. Por otra parte, se ha hallado un resultado de sujetos nulos en inglés mayor del que se habría esperado teniendo en cuenta la base teórica.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8049
eng
Historias para niños
Cuentos ingleses
An analysis of the subject in children’s tales: a case study
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana