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Análisis de las actividades y problemas sobre masa y capacidad en los libros de texto de 3º de Educación Primaria Molina Moreno, Marta Conejo Garrote, Laura Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) Didáctica de las matemáticas Educación primaria La enseñanza de las matemáticas basada en la resolución de problemas es un tema joven y a pesar de estar implícito en el currículo de Educación Primaria, no se lleva a cabo de manera exhaustiva. Nosotros hemos investigado en cuanto a los conceptos de masa y capacidad, en el tercer curso de Educación Primaria. Realizando una revisión bibliográfica de libros de texto de diversas editoriales, y a la vez revisando las investigaciones y estudios ya realizados sobre el tema, para poder realizar una propuesta didáctica con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de los contenidos mencionados. 2015-02-02T11:20:13Z 2015-02-02T11:20:13Z 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8075 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International