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Interculturalidad en las aulas Romera Calonge, Leticia Fernández Tijero, María Carmen Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) Interculturalidad Educación primaria En este trabajo se expone una pequeña guía para el desarrollo de la interculturalidad en el aula cuando se da el caso de que un número elevado de alumnos, pertenecientes a una cultura minoritaria, tiene problemas en los procesos de socialización o integración con sus compañeros debido a las diferencias culturales. El objetivo del proyecto es que el alumnado de la cultura mayoritaria supere los estereotipos establecidos sobre las demás culturas, asimilando las costumbres como un hecho diferencial y los valores como un aspecto compartido, favoreciendo la comprensión y convivencia de las distintas culturas, destacando así la existencia real de la interculturalidad con la que se enfrentarán en un futuro. 2015-02-02 2015-02-02 2015 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8090 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International