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Sumillera Mallol, Clara Velasco Gil, Ana Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [pendiente de asignar] El siguiente Trabajo Fin de Grado de Investigación social se centra en el estudio y análisis del “Multiculturalismo y Educación”, conocer las actuaciones que se llevan a cabo desde los Equipos de Orientación y Psicopedagógicos ante el alumnado inmigrante, así como las funciones del Trabajador Social en este ámbito. Se realizó un estudio sobre el marco teórico de la diversidad multicultural y el fenómeno de inmigración que hoy en día se encuentra en auge, la comparativa de diversos centros escolares debido a su población hace posible conocer diferentes programas y proyectos que atienden a la integración del alumnado inmigrante. Una vez expuesto el marco teórico se analizó los factores que influían en la diversidad cultural en las aulas y las políticas sociales impulsadas para abordar la situación. Posteriormente se plantean las funciones del Trabajador Social en los centros educativos así como analizar el rol que desempeñan dentro de los Equipos. Se realizaron entrevistas a profesionales que desarrollan el papel del Trabajador Social en los centros educativos con el fin de conocer las actuaciones y obstáculos a los que se enfrentan ante la multiculturalidad en los centros escolares. Con el fin de conocer la situación actual y reforzar el papel del Trabajo Social en el ámbito educativo, se plantea una investigación donde se conoce la importancia de este mismo, prevención y sensibilización en las aulas ayudarán a transformar una sociedad en la que convivan y respeten ante la diversidad cultural. 2015-02-03 2015-02-03 2014 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8120 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International