2026-04-23T21:20:47Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/81422021-07-06T08:48:18Zcom_10324_38col_10324_852
Rodríguez García, Luis Carlos
Martín de la Parte, Itzíar
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2015-02-04T12:24:32Z
2015-02-04T12:24:32Z
2014
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8142
La televisión, junto con internet, son los medios de comunicación e información más
utilizados en la actualidad, siendo la televisión la que resulta más accesible para los
niños desde edades tempranas. Dado que el uso de las nuevas tecnologías se encuentra
recogido en la legislación que establece el currículo de Educación Infantil, se pretende
integrar la utilización de estos medios como material docente para mejorar la atención y
el aprendizaje del alumno, elaborando un modelo de unidad didáctica con el que realizar
una intervención.
Así mismo, es importante que el docente esté familiarizado tanto con las nuevas
tecnologías como con la programación infantil para poder emplear estos recursos en su
práctica didáctica o asesorar a las familias si fuese necesario.
Grado en Educación Infantil
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
[Pendiente de asignar]
Los recursos televisivos en el aula.Propuesta didáctica de la serie Little Einstein
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis