2026-05-05T22:02:07Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/816232026-01-15T20:02:44Zcom_10324_38col_10324_852
La importancia de coeducar para desarrollar el gusto de las asignaturas STEM en las niñas
Aguado Antolín, Elda
Alario Trigueros, Ana Isabel
El presente trabajo de fin de grado titulado “La importancia de coeducar para desarrollar el
gusto de las asignaturas STEM en las niñas”, plantea el diseño y elaboración de una serie de
sesiones y actividades enfocadas al aprendizaje, así como el conocimiento de los grandes
inventos creados a lo largo de la historia, relacionándolo con contenidos de fuerzas y
energías, destacando el trabajo de las mujeres, dando visibilidad también a las mujeres
científicas en las aulas de primaria. El programa además, está diseñado para alumnos/as con
necesidades específicas ya que el centro en el que esta propuestsa se pondrá en práctica ofrece
programas de Educación Básica Obligatoria adaptados para alumnos/as con necesidades
educativas especiales.
Las actividades de esta secuencia didáctica están planteadas para lograr el desarrollo de
competencias y objetivos establecidas en la actual ley de educación (LOMLOE), acorde con
las metodologías propuestas.
This final degree project title “The importance of co-education to develop girls' interest in
STEM subjects” proposes the design and development of a series of sessions and activities
focused on learning and knowledge of the great inventions created throughout history,
relating it to contents of forces and energies, highlighting the work of women also giving
visibility to women scientists in primary school classrooms. The program is also designed for
students with specific needs, since the center where this program will be implemented offers
Compulsory Basic Education programs adapted for students with special educational needs.
The activities of this didactic sequence are designed to achieve the development of skills and
objectives established in the current education law (LOMLOE). in accordance with the
proposed methodologies.
2025
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81623
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/81623/3/license.txt
289d98c1665ee0d20312360f0e8643c8
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/81623/1/TFG-G7867.pdf
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