2026-04-28T21:01:52Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/818472026-01-20T20:04:15Zcom_10324_38col_10324_852
Bombín González, Marta
2026-01-20T08:44:34Z
2026-01-20T08:44:34Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/81847
Este Trabajo de Fin de Grado, propone una situación de aprendizaje basada en la música
del folklore castellanoleonés, con el objetivo de acercar al alumnado de Educación
Primaria a la cultura de su comunidad y fortalecer la relación familia-escuela. A través de
una situación de aprendizaje que aporta metodologías activas, repertorio tradicional y
participación familiar, se busca crear un aprendizaje significativo, emocional y
contextualizado, acercando al alumnado desde lo que ya conoce a lo nuevo. La propuesta
se basa en el currículo de Castilla y León y apuesta por una educación musical inclusiva
que favorezca el desarrollo completo del alumnado y la transmisión de la cultura de
generación en generación.
This Final Degree Project proposes a learning situation based on Castilian folklore music,
with the aim of bringing Primary Education students closer to the culture of their
community and strengthening the family-school relationship. Through a learning
situation that provides active methodologies, traditional repertoire and family
participation, it seeks to create a meaningful, emotional and contextualized learning,
bringing students from what they already know to what is new. The proposed is based on
the curriculum of Castilla y León and is committed to an inclusive musical education that
favors the full development of students and the transmission of culture from generation
to generation.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Raíces que suenan: situación de aprendizaje con música folklórica castellana y vínculo escuela-familia
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis