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Agüero Toribio, Ana Mariela Carrera Troyano, Miguel Universidad de Salamanca Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras Ayuda a la educación - República Dominicana Para incidir en la mejora del nivel de pobreza de una población es necesario trabajar en su educación. Los Objetivos de Dakar y los 2021 crean el marco conceptual de trabajo en pro de la consecución de una buena educación y a partir de las Políticas Nacionales se van materializando las líneas de acción que es preciso trabajar para llegar a la meta. Las entrevistas con Organismos Internacionales, ONG ́s, escuelas y barrios pobres de Santo Domingo resaltaron la realidad de la educación dominicana, siendo su principal característica la mala calidad con que se entrega el servicio, lo cual se refleja en los conocimientos deficientes de los estudiantes. En barrios con zonas marginales como La Mina, El Café y La Altagracia de Herrera, hacen que la situación de la educación sea aún más intensa para sus niños, por la condición en la que viven, los pocos recursos que tienen a su disposición, la delincuencia y violencia en las calles y muchos otros factores. Será de gran valor el aporte que se puede recibir de la cooperación ya que dicha acción aminora las dificultades con las que vive la zona y aumenta las esperanzas de las familias al acompañarles en el proceso educativo de sus hijos. 2015-02-06 2015-02-06 2014 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8197 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International