2026-04-14T17:29:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/821522026-01-26T20:06:02Zcom_10324_38col_10324_852
Rodríguez García, Luis Carlos
Carral Parrado, Alexandre
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2026-01-26T11:30:14Z
2026-01-26T11:30:14Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82152
Este trabajo analiza al Laboratorio de Cine de la asociación Pajarillos Educa como una
herramienta socioeducativa en un contexto urbano vulnerable como lo es la barriada del
29 de Octubre de Valladolid. A través de un papel observador y activo del autor en la
entidad, de encuestas realizadas a los alumnos del taller y de entrevistas a dos
trabajadoras relacionadas con el laboratorio, se valora la repercusión del cine como
medida para fomentar la cohesión social y la participación ciudadana. Además, se
plantea el cine como una forma de expresión cultural y social, llevándolo más allá del
ocio, teniendo en cuenta la situación socioeconómica y educativa del entorno.
This paper analyses the Pajarillos Educa Association’s Cinema Laboratory as a socioeducational tool in an urban context vulnerable as is the neighbourhood of 29 de
Octubre, Valladolid. The impact of cinema as a measure to promote social cohesion and
citizen participation is assessed through an observer and active role of the author in the
institution, surveys carried out among the workshop students and interviews with two
workers related to the laboratory. In addition, cinema is considered as a form of cultural
and social expression, taking it beyond leisure, considering the socio-economic and
educational situation of the environment.
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Grado en Educación Social
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Cine comunitario
Etnia gitana
Exclusión social
Ocio como educación
Laboratorio de Cine de Pajarillos Educa: una herramienta contra la exclusión
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis