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<mods:namePart>García Sáez, Raquel</mods:namePart>
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<mods:abstract>En el presente trabajo se analiza la perspectiva de los trabajadores sociales en la&#xd;
calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual desde una perspectiva&#xd;
cualitativa. A través de entrevistas a trabajadores sociales del ámbito de diferentes&#xd;
entidades, se identifican las principales barreras, facilitadores y estrategias asociadas a&#xd;
cada una de las dimensiones de la calidad de vida del modelo de Schalock y Verdugo.&#xd;
Los resultados muestran la relevancia de la autodeterminación, la importancia de&#xd;
las intervenciones individualizadas y centradas en la persona y el impacto de factores&#xd;
como la sobreprotección, la exclusión social o las dificultades económicas.&#xd;
El estudio concluye con que el Trabajo Social desempeña un papel esencial en la&#xd;
promoción del bienestar, autonomía y derechos de las personas con discapacidad&#xd;
intelectual, contribuyendo así a una sociedad más inclusiva y justa para todos.</mods:abstract>
<mods:abstract>This paper analyzes social workers' perspective on the quality of life of people&#xd;
with intellectual disabilities from a qualitative perspective. Through interviews with&#xd;
social workers from different organizations, the main barriers, facilitators, and strategies&#xd;
associated with each of the quality of life dimensions of the Schalock and Verdugo model&#xd;
are identified.&#xd;
The results demonstrate the relevance of self-determination, the importance of&#xd;
individualized and person-centered interventions, and the impact of factors such as&#xd;
overprotection, social exclusion, and economic hardship.&#xd;
The study concludes that social work plays an essential role in promoting the wellbeing, autonomy, and rights of people with intellectual disabilities, thus contributing to a&#xd;
more inclusive and just society for all.</mods:abstract>
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<mods:title>Percepción de los y las trabajadoras sociales sobre la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual</mods:title>
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