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<dc:title>Percepción de los y las trabajadoras sociales sobre la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual</dc:title>
<dc:creator>García Sáez, Raquel</dc:creator>
<dc:contributor>Álamo Martín, Teresa del</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dcterms:abstract>En el presente trabajo se analiza la perspectiva de los trabajadores sociales en la&#xd;
calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual desde una perspectiva&#xd;
cualitativa. A través de entrevistas a trabajadores sociales del ámbito de diferentes&#xd;
entidades, se identifican las principales barreras, facilitadores y estrategias asociadas a&#xd;
cada una de las dimensiones de la calidad de vida del modelo de Schalock y Verdugo.&#xd;
Los resultados muestran la relevancia de la autodeterminación, la importancia de&#xd;
las intervenciones individualizadas y centradas en la persona y el impacto de factores&#xd;
como la sobreprotección, la exclusión social o las dificultades económicas.&#xd;
El estudio concluye con que el Trabajo Social desempeña un papel esencial en la&#xd;
promoción del bienestar, autonomía y derechos de las personas con discapacidad&#xd;
intelectual, contribuyendo así a una sociedad más inclusiva y justa para todos.</dcterms:abstract>
<dcterms:abstract>This paper analyzes social workers' perspective on the quality of life of people&#xd;
with intellectual disabilities from a qualitative perspective. Through interviews with&#xd;
social workers from different organizations, the main barriers, facilitators, and strategies&#xd;
associated with each of the quality of life dimensions of the Schalock and Verdugo model&#xd;
are identified.&#xd;
The results demonstrate the relevance of self-determination, the importance of&#xd;
individualized and person-centered interventions, and the impact of factors such as&#xd;
overprotection, social exclusion, and economic hardship.&#xd;
The study concludes that social work plays an essential role in promoting the wellbeing, autonomy, and rights of people with intellectual disabilities, thus contributing to a&#xd;
more inclusive and just society for all.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2026-01-27T08:20:46Z</dcterms:dateAccepted>
<dcterms:available>2026-01-27T08:20:46Z</dcterms:available>
<dcterms:created>2026-01-27T08:20:46Z</dcterms:created>
<dcterms:issued>2025</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82203</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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