<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T22:09:39Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/82282" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/82282</identifier><datestamp>2026-01-28T20:02:32Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="3e054b209b18a8cd" confidence="600" orcid_id="0000-0002-7461-895X">Velazquez Callado, Carlos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="314b5f74-56dd-4906-84c8-fe60ab219367" confidence="600" orcid_id="">García Pajares, Estela</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2026-01-28T16:11:57Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2025</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">En Educación Física, el predominio de propuestas competitivas puede dificultar la implicación&#xd;
del alumnado, especialmente de quienes tienen menos habilidades motrices o confianza en sí&#xd;
mismos. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo diseñar, poner en práctica y evaluar&#xd;
el impacto de un programa de juegos cooperativos como herramienta para fomentar su&#xd;
participación activa en esta asignatura. Para ello, se llevó a cabo una intervención didáctica con&#xd;
un grupo de estudiantes de 6º de Primaria. Los resultados obtenidos a través de los diferentes&#xd;
instrumentos de recogida de datos evidencian una mejora en la participación, así como un&#xd;
aumento de la inclusión y el trabajo en equipo.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">In Physical Education, the predominance of competitive activities can hinder students'&#xd;
engagement, especially among those with lower motor skills or self-confidence. This Final&#xd;
Degree Project aims to design, implement, and evaluate the impact of a cooperative games&#xd;
program as a tool to foster their active participation in this subject. To this end, a didactic&#xd;
intervention was carried out with a group of 6th-grade students. The results obtained through&#xd;
various data collection instruments show an improvement in participation, as well as an&#xd;
increase in inclusion and teamwork.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Educación Física</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Juegos cooperativos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Participación activa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Trabajo en equipo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Juegos cooperativos como herramienta para fomentar la participación activa del alumnado de Primaria en Educación Física</dim:field>
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