2026-04-26T21:57:02Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/822822026-01-28T20:02:32Zcom_10324_38col_10324_852
Velazquez Callado, Carlos
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
García Pajares, Estela
2025
En Educación Física, el predominio de propuestas competitivas puede dificultar la implicación
del alumnado, especialmente de quienes tienen menos habilidades motrices o confianza en sí
mismos. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo diseñar, poner en práctica y evaluar
el impacto de un programa de juegos cooperativos como herramienta para fomentar su
participación activa en esta asignatura. Para ello, se llevó a cabo una intervención didáctica con
un grupo de estudiantes de 6º de Primaria. Los resultados obtenidos a través de los diferentes
instrumentos de recogida de datos evidencian una mejora en la participación, así como un
aumento de la inclusión y el trabajo en equipo.
In Physical Education, the predominance of competitive activities can hinder students'
engagement, especially among those with lower motor skills or self-confidence. This Final
Degree Project aims to design, implement, and evaluate the impact of a cooperative games
program as a tool to foster their active participation in this subject. To this end, a didactic
intervention was carried out with a group of 6th-grade students. The results obtained through
various data collection instruments show an improvement in participation, as well as an
increase in inclusion and teamwork.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82282
spa
Juegos cooperativos como herramienta para fomentar la participación activa del alumnado de Primaria en Educación Física
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana