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oai:uvadoc.uva.es:10324/822892026-03-23T07:28:54Zcom_10324_1142com_10324_931com_10324_894col_10324_1258

00925njm 22002777a 4500 dc Lobo de Diego, Félix Enrique author Monjas Aguado, Roberto author Manrique Arribas, Juan Carlos author 2023 El objetivo de este trabajo es estudiar la puesta en práctica de una Jornada intergeneracional sobre los juegos y deportes tradicionales realizada durante el proceso de formación de los futuros maestros y analizar las percepciones sobre la satisfacción, su valoración, los aprendizajes y sentimientos con la misma por parte de los participantes. Para ello se realizó una investigación de corte cualitativo a través de un estudio de caso intrínseco en el que la información fue recogida mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad a través de una encuesta en la que se abordaban las dimensiones: a) grado de satisfacción con la Jornada Intergeneracional y b) valoración de la Jornada Intergeneracional (importancia de que se realice, valores que se transmiten, y aprendizajes adquiridos). También se han utilizado los cuadernos del profesorado que aportaron la información relacionada con el desarrollo y funcionamiento de la jornada. Como resultados más destacables, señalar que los estudiantes universitarios han aprendido a adaptar los contenidos a diferentes grupos de edad, también que los participantes intercambiaron muchos aprendizajes relacionados con los juegos tradicionales que contribuyeron a generar muchas emociones y sentimientos positivos. En definitiva, los programas intergeneracionales son vehículos para el intercambio de recursos y experiencias entre generaciones de diferentes edades y favorecen el desarrollo de todo tipo aprendizajes, destacando el ámbito motriz y social. Lobo de Diego, F.E., Monjas-Aguado, R. & Manrique-Arribas, J.C.(2023).Las Jornadas intergeneracionales de actividad física como motor de inclusión social y educación en valores. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 26(3), 135-148 1575-0965 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82289 10.6018/reifop.574701 135 3 148 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 26 1575-0965 Didáctica de la Educación Física Las Jornadas intergeneracionales de actividad física como motor de inclusión social y educación en valores