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Las Jornadas intergeneracionales de actividad física como motor de inclusión social y educación en valores Lobo de Diego, Félix Enrique Monjas Aguado, Roberto Manrique Arribas, Juan Carlos Didáctica de la Educación Física Producción Científica El objetivo de este trabajo es estudiar la puesta en práctica de una Jornada intergeneracional sobre los juegos y deportes tradicionales realizada durante el proceso de formación de los futuros maestros y analizar las percepciones sobre la satisfacción, su valoración, los aprendizajes y sentimientos con la misma por parte de los participantes. Para ello se realizó una investigación de corte cualitativo a través de un estudio de caso intrínseco en el que la información fue recogida mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad a través de una encuesta en la que se abordaban las dimensiones: a) grado de satisfacción con la Jornada Intergeneracional y b) valoración de la Jornada Intergeneracional (importancia de que se realice, valores que se transmiten, y aprendizajes adquiridos). También se han utilizado los cuadernos del profesorado que aportaron la información relacionada con el desarrollo y funcionamiento de la jornada. Como resultados más destacables, señalar que los estudiantes universitarios han aprendido a adaptar los contenidos a diferentes grupos de edad, también que los participantes intercambiaron muchos aprendizajes relacionados con los juegos tradicionales que contribuyeron a generar muchas emociones y sentimientos positivos. En definitiva, los programas intergeneracionales son vehículos para el intercambio de recursos y experiencias entre generaciones de diferentes edades y favorecen el desarrollo de todo tipo aprendizajes, destacando el ámbito motriz y social. 2026-01-28T16:47:30Z 2026-01-28T16:47:30Z 2023 info:eu-repo/semantics/article Lobo de Diego, F.E., Monjas-Aguado, R. & Manrique-Arribas, J.C.(2023).Las Jornadas intergeneracionales de actividad física como motor de inclusión social y educación en valores. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 26(3), 135-148 1575-0965 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82289 10.6018/reifop.574701 135 3 148 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 26 1575-0965 spa https://revistas.um.es/reifop/article/view/574701 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Universidad de Murcia SI